Das Freispiel bildet einen Schwerpunkt unserer pädag. Arbeit. Im Spiel verarbeiten die Kinder ihre Eindrücke, entwickeln Fähigkeiten und Fertigkeiten, zeigen Eigeninitiative, konzentrieren sich und kooperieren mit anderen Kindern. Sie haben im Freispiel die Möglichkeit, ihre Bedürfnisse wahrzunehmen und sich zu entscheiden, mit welchen Spielmaterialien und Partnern sie spielen möchten. Sie lernen miteinander spielen, kommunizieren, streiten und sich wieder vertragen
Die Freispielsituation in der Kita bietet gute Möglichkeiten, einzelne Kinder und die Interaktion in der gesamten Kindergruppe zu beobachten und herauszufinden, was die Kinder gegenwärtig beschäftigt.
Wir Mitarbeiterinnen sind für die Kinder als Spielpartner z.B. bei Gesellschaftsspielen, beim Betrachten von Bilderbüchern, bei kreativem Gestalten usw. präsent. Wir nehmen dabei die Aufgabe wahr, die Kinder entsprechend anzuleiten, zu beobachten und ihnen Hilfestellung zu geben.
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